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一个合格的数学教研员所必备的专业品格
数学教研员
专业品格
工作能力
教研员的专业成长能力序列
教研员
专业成长
能力序列
教研员如何视导教学
教研员
视导
教学
对教研员专业发展的思考
教研员
专业
发展
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 一个山区教研员的感受
来源期刊 科学课:小学版 学科 教育
关键词 山区 教研工作 小学 科学课 教学 科学素养 科学探究活动
年,卷(期) 2003,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G623.603
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡兴观 11 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
山区
教研工作
小学
科学课
教学
科学素养
科学探究活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:小学版
月刊
1672-1527
CN 42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
4146
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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