以情疏导一例

• 作者: 李武
• 来源期刊: 湖南教育：上旬（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 偶发事件 体育教学过程 教学效果 处理得好 情感因素 体育课 心理需求 教师 进行队列 罗森塔尔
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.96

摘要

体育教学过程中出现偶发事件不可避免。偶发事件处理得好坏,不仅直接关系到教学效果的好坏,也体现教师的成熟与否。处理偶发事件的方法很多,但关键是要坚持以情以理来疏导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李武		1	0	0.0	0.0