作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
家庭环境、社会环境等的不同,使学生在学习过程中存在着差异,这仅仅是学生在发展、成长的过程中的一些暂时现象.教师要以情动人,感化学生,以科学的方法对学生进行疏导和转化.
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篇名 浅谈对"问题学生"的疏导和转化
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 问题学生 疏导 转化
年,卷(期) 2003,(9) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G635.6
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2003.09.017
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研究主题发展历程
节点文献
问题学生
疏导
转化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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总被引数(次)
36749
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