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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课改倡导教育要尊重学生,以学定教,从学生的角度出发,设计教育和教学方法.小学阶段要特别关注学生的情感需要,建立健全的品格,特别是多给问题学生一些关注,一个善意的行为就能造就一个天才.以情动人,注重激励问题学生;发动帮扶,互助扬长避短;持之以恒,等待花开的声音;家校联合,形成情感合力等策略与方法来转化问题学生,促进教学.
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探究中学问题学生的有效转化
初中
问题学生
转化
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篇名 浅谈小学问题学生教育
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 问题学生 教育
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 问题研究2
研究方向 页码范围 443
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学
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教育
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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