科技活动中学生创新能力培养的误区及策略

• 作者: 刘仕乾
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 科技活动 学生 创新能力 误区 教学策略 创新意识
• 年，卷（期）: 2003,（12）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.602

摘要

科技活动是对学生进行科学启蒙教育的重要基础学科。它是以科学技能培养为主线,以无线电、生物百项、环境保护、“三模”、“三小”、自然科学、现代科学知识的运用和创新为具体内容的活动。它能让学生初步了解自然界和社会常见的生物、电子、环保等科学事物的现象和过程,使其具备浓厚