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摘要:
小说作为一种文学体裁,有它自身的特点,作为中学教材,也有它特定的学习程序.由于具体作品的千差万别和学生的学习情况的差异,这个学习程序不可能设计得多么具体,但是,从宏观上说,仍然有规律可循.一、内容和形式-先内容,后形式
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文献信息
篇名 把握内容理清形式-小说阅读方法举隅
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 学习程序 中学教材 文学体裁 阅读方法
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G634.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习程序
中学教材
文学体裁
阅读方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9427
总下载数(次)
6
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