认真倾听学生的心声

• 来源期刊: 陕西教育(综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: 提高教学质量 语文新教材 倾听学生 口语交际 教材教法 《外国散文两篇》 学生的心理状态 认知能力
• 年，卷（期）: 2003,（10）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

新课程的实施,给多年沉闷的教坛带来了一股清爽宜人的新风.越来越多的教师在精心研究教材教法的同时,开始将自己的目光放到精心研究学生,包括学生的心理状态、接受能力、认知能力、分析问题和处理问题的能力等等,以便更好地提高教学质量.