倡导多元评价促进和谐发展

• 作者: 易良斌
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化评价 数学教学 小学 课程标准 教学评价 教学目标
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G623.503
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易良斌		6	0	0.0	0.0