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原文服务方: 新课程       
摘要:
多元化教学评价制度是与先进教学理念相配套的,能够运用科学的评价方式,促进教师教学能力的提升以及学生综合素质发展.主要研究在小学高年级语文教学中,如何运用多元评价手段,促进学生综合素质的发展.
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文献信息
篇名 语文教学中多元评价促进学生科学发展
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 高年级 语文 教学 多元化 评价
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学篇1
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学
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教学
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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