新课程促进学生全面和谐发展

• 作者: 李良聪
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 新课程 学生 全面 和谐发展
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育科学研究
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G639.21
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.09.008

摘要

教师工作的出发点和归宿都是为了学生的发展,学生发展状况也是检验课程与教师工作成败的依据.不同时代背景中实施的课程又倡导和践行着不同的学生发展观,因而教师在实施不同的课程促进学生发展中存在着不同的行为选择,正因为如此,要把新课程真正落到实处,教师必须树立并积极践行新课程倡导的新的学生发展观--学生全面和谐发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李良聪		1	2	1.0	1.0