现代教育督导活动的基本原则论析

• 作者: 李帅军
• 来源期刊: 辽宁教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育督导 方向性原则 全面性原则 客观性原则 民主性原则
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育改革
• 页码范围: 45-46,56
• 页数: 3页
• 分类号: G464
• 字数: 4308字
• 语种: 中文

摘要

原则是客观规律的反映,教育督导原则是人们在教育督导实践中对督导规律认识的基础上提炼出来的用于指导教育督导实践的基本原理.本文从教育督导的方向性、全面性、客观性、民主性等四个方面对教育督导的基本原则进行了分析和研究,以期对提高我国教育督导的效率和效能有所裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李帅军	河南师范大学教育系	42	241	10.0	13.0