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摘要:
从国家和省级课程改革实验区的情况看,课改的工作策略正在成为影响实验质量至关重要的问题。本文拟从共性的角度,归纳总结课改实验区见出成效的若干工作策略,以供即将进入实验的地区、学校和老师们参考。为了讨论问题的方便,这里仅在相对意义上把迄今为止的实验工作
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创新人才
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文献信息
篇名 课程改革实验的推进策略
来源期刊 陕西课改实验 学科 教育
关键词 课程改革 组织机构 实验规划 学习培训 保障体系 月报分析制度
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-7
页数 6页 分类号 G630
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨九俊 209 44 3.0 4.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
组织机构
实验规划
学习培训
保障体系
月报分析制度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育科研:课改实验版
季刊
西安市小寨兴善寺东街69号陕西省教育科学
出版文献量(篇)
257
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