人的全面发展：经典理论与现实问题

• 作者: 邹晓平
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 哲学
• 关键词: 全面发展 马克思主义 教育目的 培养目标 生产劳动
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: A81

摘要

1848年马克思在《共产党宣言》中提出了人的全面发展观，今天当我们提及人的全面发展并从中引申出某些教育论题时，往往模糊了马克思论述的三个层次，往往忽视了随着时代的进步，这个概念内涵的增加，外延的扩大。人的全面发展既是一个与人性、人格相关的状态，也是一个与社会进步紧密相连的，由遗传、环境、教育、自主努力四个力量合成推动的，在和谐、充分、自由三个纬度上渐进提高的历史进程。从这个意义出发，本文对全面发展观的一些常见提法进行了重新审视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹晓平	厦门大学高等教育发展研究中心	7	121	3.0	7.0