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反“马太效应”在班级管理中的作用
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摘要：
正像人有高矮，手指有长短一样，一个班级中的学生，也难免良莠不齐。如何正确对待不同的学生呢?实践证明，运用反“马太效应”的方法，可以解决情绪消极学生的心理问题，为每个学生的健康成长创造一个良好的心理环境。
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文献信息
| 篇名 | 反“马太效应”在班级管理中的作用 | ||
| 来源期刊 | 大众心理学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 马太效应 学生心理 情绪心态 自尊心 | ||
| 年，卷（期） | dzxlx_2004,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 13-13 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G444 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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学生心理
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期刊影响力
大众心理学
主办单位：
华东师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6100
CN：
31-1228/G3
开本：
16开
出版地：
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
邮发代号：
4-469
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
7590
总下载数（次）
39
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