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摘要:
优化的教学方法能为学生创设良好的思维氛围,把"教师主导"与"学生主体"作用有机和谐地统一起来,能促进学生生动活泼、主动地学习,提高教学效率.
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关键词云
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文献信息
篇名 优化教学方法提高教学效率
来源期刊 化学教学 学科 教育
关键词 知识迁移 知识发展 知识探究
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目 教师论坛
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G632.4
字数 2528字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6629.2004.07.011
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研究主题发展历程
节点文献
知识迁移
知识发展
知识探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教学
月刊
1005-6629
31-1006/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-324
1979
chi
出版文献量(篇)
6853
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24
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22040
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