论极限教学的解决方案

• 作者: 王庚
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 数学
• 关键词: 极限 ε语言 微积分
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 54-58
• 页数: 5页
• 分类号: O13
• 字数: 4346字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1454.2004.03.015

摘要

首先探讨了极限ε语言的思维复杂性,接着介绍了种种极限教学方案以及笔者自身的实践,在回顾微积分的历史和比较各种方案后,根据教育学原理提出了一种新的极限教学的组合方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王庚	南京财经大学应用数学系	44	79	5.0	8.0