漫谈课堂教学的科学化和艺术化

• 作者: 刘学刚
• 来源期刊: 珠海教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 科学化 艺术化 教学程序 教学目标 教学内容
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21

摘要

文章从哲学的高度，针对目前语文教学效率不高的现实，分析了原因，提出了“课堂教学的科学化和艺术化”的命题，阐述了实现科学化的途径，剖析了艺术化的主要特征，还评述了建国以来在语文教坛流行的各种教法，旨在探讨语文课堂教学的规律，提高语文教学的效率。

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