小学科学教学设计如何实现规范化与科学化

• 作者: 林佳佳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学科学 科学教学 规范教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

科学教学是通过教学让学生更加接近科学的一种途径,也是获取知识的过程,对于学生的科学思维和理解能力都有很大的帮助.在实际教学过程中,小学科学仍存在一些不太合理的安排,因此需要科学教师进行规范和科学化,进一步推进小学科学的教学效率和质量,为小学科学教学打下良好的教学基础.科学教师应该根据学生的情况和实际教学状况进行设计教学方案,做好学科的定位和规划,就如何设计小学科学教学规范化和科学化进行分析探究.

作者信息

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1	林佳佳		1	0	0.0	0.0