生物探究性学习中难点预测与突破方法的研究

• 作者: 温育雅
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 探究 难点预测 突破方法
• 年，卷（期）: 2004,（2）
• 所属期刊栏目: 中学理科教学与研究
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G633.9
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8458.2004.02.034

摘要

侧重探究生物教学中难点预测与突破方法,拓宽学生的知识领域,促进教育教学质量提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温育雅		1	0	0.0	0.0