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摘要:
从发挥教师的主观能动性出发,初步探讨了教师如何通过精选命题,小组讨论等多种形式训练学生日常会话能力,提高教学质量,以期促进英语口语教学.
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文献信息
篇名 英语口语教学中的交际教学法
来源期刊 南京工业职业技术学院学报 学科 文学
关键词 口语 思维方式 小组讨论
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 H319.9
字数 3905字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4644.2004.03.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宣小箐 南京工业职业技术学院工商管理系 14 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语
思维方式
小组讨论
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南京工业职业技术学院学报
季刊
1671-4644
32-1635/Z
南京市仙林大学城羊山北路1号
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出版文献量(篇)
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