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摘要:
从事教育工作的同志经常会遇到这样一些学生:①思想觉悟低。②不能遵守纪律。③不能按时完成学习任务。④考试成绩差。象此类学生我们往往界定为“后进生”,但笔者感到,以此来界定“后进生”往往不可避免地存在着偏差。就此,提出几点拙见,以期与广大教师商榷。
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篇名 浅谈后进生的认识和转化
来源期刊 山西医学教育 学科 医学
关键词 后进生 教育工作 学生观 学习方法 教育方法
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 R-4
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