教学过程科学管理弱序模式浅探

• 作者: 辛朋涛 魏雪丽
• 来源期刊: 喀什师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程 科学管理 弱序模式
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 90-93
• 页数: 4页
• 分类号: G471
• 字数: 5712字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-432X.2004.01.023

摘要

教学过程科学管理弱序模式是在批判地继承教学过程经验性管理模式和教学过程科学管理强序模式的基础上提出来的.弱序的教学过程科学管理模式是指以尽可能少的指标对教师教学过程的职能活动予以量化的管理模式.这种模式由于量化指标相对较少,教师在教学活动中的自由度较高,符合教师的工作特点,结果弱序不弱.对此就教学过程科学管理弱序模式的含义、"弱点"体现、补救措施以及推行条件等方面进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛朋涛		1	0	0.0	0.0
2	魏雪丽		1	0	0.0	0.0