怎样评价一堂课

• 作者: 陈安生
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 素质教育 成人高校 教学评价 评价标准 教学语言
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G724.4

摘要

每位教师的授课方式、方法不同，特色各异，才能体现出各自的教学水平、效果。但课堂教学中的一些基本原则、要求还是应当遵守的。唯如此，才能全面提高教学水平，整体凸现教学效果。《怎样评价一堂课》一文从教学督导实践出发，提出了课堂教学应达到的十条标准。文章说的主要是成人高校教师怎样上好课，但对所有教师都有借鉴价值。