作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文通过对正常人创造力自然属性的简要分析,说明大学生创新能力是可培养的,并从正确发挥教师在教学中的引导作用、培养学生的自学能力、以"解决问题"为中心的课堂教学方法、培养学生"横向思维"能力等方面,系统研究了培养大学生创新意识的措施.
推荐文章
大学生创新意识的培养策略探索
大学生
创新意识
创新能力
农业院校大学生科技创新(SRF)视角的大学生创新意识培养
农业院校
大学生
科技创新基金(SRF)
创新意识
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论大学生创新意识的培养
来源期刊 九江学院学报(哲学社会科学版) 学科 教育
关键词 创造力 教育措施 引导 自学 解决问题 横向思维 实践
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G640
字数 3229字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4580.2004.04.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周艳玲 9 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创造力
教育措施
引导
自学
解决问题
横向思维
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
九江学院学报(社会科学版)
季刊
1673-4580
36-1285/C
大16开
江西省九江市前进东路551号
1982
chi
出版文献量(篇)
3249
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5357
论文1v1指导