抓住教育的每一个契机

• 作者: 董自章 霍明宝
• 来源期刊: 素质教育大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 学生评价 教育观念 激励机制 价值取向
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G620
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍明宝		29	1	1.0	1.0
2	董自章		1	0	0.0	0.0