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摘要:
以行为主义关于外部的语言环境在第二语言习得中的关键作用理论为依据,阐明建设积极的校园语言环境的重要性.文章讨论了英语的听力、口语、阅读、写作、翻译等方面的教学现状,提出了建设积极的校园语言环境的具体建议.
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文献信息
篇名 建设积极的校园语言环境
来源期刊 西南农业大学学报:社会科学版 学科 文学
关键词 第二语言习得 语言环境 校园语言环境
年,卷(期) xnnydxxbshkxb_2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-99
页数 4页 分类号 H319.3
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1 谢德琼 南京审计学院外语系 7 23 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
第二语言习得
语言环境
校园语言环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西南农业大学学报(社会科学版)
月刊
1672-5379
50-1157/C
16开
重庆市北碚区天生路2号
1987
chi
出版文献量(篇)
5437
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1207188
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