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计算机职业教育教学过程中理论课地位的分析
计算机职业教育教学过程中理论课地位的分析
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摘要：
通过对计算机职业教育特点的分析,提出了计算机职业教育过程中的几个误区并对误区进行了详尽的分析,最后给出了在计算机职业教育过程中避免误区的方法.
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文献信息
| 篇名 | 计算机职业教育教学过程中理论课地位的分析 | ||
| 来源期刊 | 长春师范学院学报：自然科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 计算机 职业教育 教学过程 理论课 教学计划 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 105-107 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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计算机
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相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报：自然科学版
主办单位：
长春师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-178X
CN：
22-1276/G4
开本：
出版地：
吉林省长春市长吉北路677号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3286
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