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摘要:
合作意识与合作技能是21世纪人才的必备素质,而合作学习是培养学生合作意识与合作技能的有效途径。本文阐述了合作学习产生的历史背景及国内外合作学习的研究现状,指出了目前研究工作中存在的缺陷.提出了今后的研究方向在于创建学科教学的合作学习教学模式及评价方法。
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浅谈合作学习
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文献信息
篇名 合作学习研究的历史与现状
来源期刊 怀化医专学报 学科 社会科学
关键词 合作学习 历史背景 现状
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-82
页数 3页 分类号 C424.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯小娟 怀化医专公共课部 2 0 0.0 0.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
历史背景
现状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
怀化医学高等专科学校学报
半年刊
湖南省怀化市锦溪南路148号
出版文献量(篇)
734
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