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正视不足促进发展--如何面对学生意外发问
课堂
意外发问
二次备课
专业发展
如何面对课堂中的意外
意外
生成
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如何面对学生的谎言
学生
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教学中如何面对化学实验中的"意外"现象
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文献信息
篇名 如何面对学生的"意外创新"
来源期刊 教学月刊(小学版) 学科
关键词
年,卷(期) 2004,(7) 所属期刊栏目 课堂故事
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 999字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2004.07.024
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作者信息
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1 葛伟新 3 0 0.0 0.0
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教学月刊(小学版)语文
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