如何应对课堂意外

• 作者: 张恩兰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课堂教学 转移法 暗示提醒 幽默处理 冷处理
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 84
• 语种: 中文

摘要

作为一名教师,在课堂上总会遇到一些始料未及的事情,打断教师的教学行为和师生的思路,转移学生的注意力,影响教学的正常进行.这就要求教师果断、巧妙地采取措施,迅速妥善地处理课堂意外.倘若处理不当,不但会破坏课堂秩序,影响师生感情,而且会累及课程进度,使整个课堂达不到预期的效果.所以,有效处理课堂小意外是教学过程中必须探讨的问题,也是每个教师都应考虑的重要问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张恩兰	河南省睢县城关镇中心学校	3	0	0.0	0.0