学科评估是促进学科建设的有力手段

• 作者: 彭明祥 罗东
• 来源期刊: 中国研究生
• 年，卷（期）: 2004,（z1）
• 所属期刊栏目: 学研沙龙
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

作为高等学校人才培养、科学研究和社会服务的平台,学科水平体现了高等学校的办学水平和综合实力,其高低成为判断高等学校水平高低的重要标准.建设高水平的学科,实质是通过造就高水平的学术队伍、取得创造性的科研成果和培养出杰出的人才来实现的,它涉及到高等学校教学、科研和人才培养等的组织、管理和运行机制,或者更宽泛地说是涉及到学校人力、物力、财力等投入、运行和产出的有效性.任何一所高等学校,其人、财、物等资源是有限的,如何建设出高水平的学科,成为一流大学,其关键就是勇于实践、大胆创新,结合自身优势和特色,有效地组织利用现有资源,在学术队伍、科学研究和人才培养等方面做出创新性的成果,形成学科建设的良好发展态势,实现最佳的投入产出比.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭明祥		3	6	2.0	2.0
2	罗东		6	44	4.0	6.0