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用技术支持教学反思--应用S-T编码分析工具进行课堂观察
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摘要：
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微课教学技术支持下的中职数学教学反思
微课教学
中职数学
教学反思
基于S-T分析法的教学分析软件
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中国信息技术教育
主办单位：
教育部中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-2117
CN：
11-5678/TP
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-676
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
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