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摘要:
信息技术与学科的有效整合是目前教学改革的一个方向.它与地理学科的有效整合,给地理教学带来了许多新变化,其中显著的变化就是它使地理教学真正"活"起来了,学生的学习兴趣、问题意识、创造潜能等都被"激活"了,地理教学因此充满了学习的活力.
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策略
信息化教育在初中地理教学中的运用
信息化教育
初中地理教学
具体应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》运用信息技术"激活"地理教学
来源期刊 教育信息技术 学科 教育
关键词 《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》 地理教学 多媒体 自主性学习 创新能力
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G633.55|G434
字数 语种 中文
DOI
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》
地理教学
多媒体
自主性学习
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
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