异步教学与新课改

• 作者: 田永校
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 异步教学 中学 问题情境 自主学习 课堂氛围
• 年，卷（期）: ybjxyj_2004,（5）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

基础教育课程改革已进入实验阶段，山东省被划为课改的实验区之一。新课改的学习纳入了中小学教师继续教育的必修课，也是帮助教师正确处理教学活动基本关系，调适教学行为，探索教改创新的理论指导体系。学习课改理论，理解课改理念，反思异步教学的教学观，我们发现异步教学与新课改倡导的教学体系有许多相似、吻合之处。因此，教师们课改的理论学得快，接受得快，理解得深。学生的学习方式从基本形式到基本方法适应得快。这样的状况，是黎世法教授不远千里，两次亲临沂源，悉心指导，精心栽培的结果。成就归功于黎教授创立的异步教学。现就异步教学与新课改谈点粗浅的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田永校		2	0	0.0	0.0