新课程·新理念·新教学

• 作者: 龙清花
• 来源期刊: 铜仁师范高等专科学校学报(综合版)
• 学科: 教育
• 关键词: <数学课程标准> 设计 教学情境
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 85-88
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3237字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9639.2004.04.033

摘要

为了实现<数学课程标准>的要求:"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学:不同的人在数学上得到不同的发展",我在教学实践中对此进行了一些探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙清花		1	0	0.0	0.0