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原文服务方: 新课程       
摘要:
在新课程的浪潮冲击下,小学数学的教学地位也发生了重大变化.数学教师应当结合新课程的教学理念,吸收传统教学模式的精华,摒弃其中的糟粕理念,为学生创建一条全新的教学之路,为学生提供优质的数学服务,提高学生的数学素养和数学学习能力.着重介绍了新课程背景下开创数学创新教学之路的相关策略.
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创新研究
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文献信息
篇名 浅谈新课程背景下小学数学的创新教学之路
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课程 小学数学 创新教学
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学篇2
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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