随风潜入夜 润物细无声——浅谈用爱心和真情促进“学困生”成长

• 作者: 郭芳英
• 来源期刊: 陕西教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: “学困生” 老师 学生 教育力量 班主任工作 转化工作 化学 信任 效能
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

多年来的班主任工作使我深深体会到：要转化学习有困难的学生。首先要了解他们、爱他们。和他们交知心朋友。因为“爱”能沟通老师和“学困生”之间的情感联系。成为师生之间取得信任的纽带和桥梁。通过“爱”的情感产生巨大的教育力量。去启迪学生的心扉。使他们乐于接受老师的教诲。从而提高转化工作的效能。

作者信息

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1	郭芳英		1	0	0.0	0.0