随风潜入夜,润物细无声——浅议教学中情感教育的运用

• 作者: 韩莉
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教学 情感因素 情感教育
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教育心理学
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G441
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.04.010

摘要

情感在教学过程中具有重要的意义,教师应充分利用情感教育的策略教书育人."随风潜入夜,润物细无声",要给学生亲切感、信任感;充分发扬教学民主,相信学生,让学生积极参与学习;教师时刻保持乐观向上的精神、热烈高涨的情绪,在授课时充满激情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩莉		1	0	0.0	0.0