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坚持科学定位 明确高职教育的办学方向
坚持科学定位 明确高职教育的办学方向
作者:
孟祥林
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高等职业教育
办学理念
中国
角色定位
专业设置
人才培养
教学质量
摘要:
高等学校定位是指在科学分析社会需求和学校所处环境的基础上,根据自身实力确定学校在高等教育系统中的位置,合理选择自己的发展方向和空间,明确学校的奋斗目标和办学特色,主动适应外部环境的过程。一所高等学校只有准确定位,找准自己的发展目标和战略重点,才能形成特色和优势,
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文献信息
篇名
坚持科学定位 明确高职教育的办学方向
来源期刊
交通职业教育
学科
教育
关键词
高等职业教育
办学理念
中国
角色定位
专业设置
人才培养
教学质量
年,卷(期)
2004,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
7-8
页数
2页
分类号
G718.5
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
孟祥林
12
53
4.0
7.0
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
引文网络
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2004(0)
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办学理念
中国
角色定位
专业设置
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教学质量
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
交通职业教育
主办单位:
南通航运职业技术学院
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
江苏省南通市通盛大道185号
邮发代号:
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
4279
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3334
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