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摘要:
四川大学自2001级起全面推行学分制,实验课实行"开放实验网上选课".论文简述了开展实验学分制的思路、做法和采取的措施,结合实际对这一举措的意义及在工作中遇到的问题进行了探讨.实践表明,这一改革举措对国家教育的发展和学生都是十分有益的,值得进一步研究和探讨.
内容分析
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文献信息
篇名 学分制体制下实验课开放选课的有关问题思考
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 学分制 教学改革 开放实验室 网上选课
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 实验教学体系探索与创新
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G424.27
字数 2930字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2004.04.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张东 14 45 5.0 6.0
2 黄超群 4 7 1.0 2.0
3 汤洁 20 195 8.0 13.0
4 张影红 10 93 5.0 9.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (11)
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参考文献  (3)
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1998(1)
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1999(3)
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2000(3)
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2002(2)
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2004(0)
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2009(1)
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2011(7)
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2013(6)
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2016(1)
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2017(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2018(1)
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  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
学分制
教学改革
开放实验室
网上选课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
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26929
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