追求完整的人的教育的积极探索

• 作者: 尹后庆
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 课程方案 教育理念 设计思路 价值取向 培养目标
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G632.3

摘要

课程结构决定课程的功能。在先进的课程理念指导下形成的《普通高中课程方案(实验)》(以下简称《方案》)，其课程结构由学习领域、科目、模块三个层次构成，而“模块”是该课程结构的重要特点。