注重阅读主体，培养阅读能力

• 作者: 张红凤
• 来源期刊: 珠海教育学院学报
• 学科: 地球科学
• 关键词: 语文教师 学生 注重 阅读主体 读写能力 阅读能力 母语学习 篇章结构 写作 语言
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: N031

摘要

语文教师常常会有这种感受，一册教科书是教完了，可学生的读写能力依然没什么长进，不会综述文章的主旨；不会分析文章的篇章结构；谈吐感情冷漠，语言贫乏；写作囊中羞涩，落笔维艰。这需要语文教师重新审视自己教学的得与失。在课堂教学中，学生得到了什么?同时又失去了什么?课堂与课外如何有机结合，才能使我们的语文教学——我们的母语学习真正回归她的本质规律，才能使学生的读写能力获得长足的进步。

作者信息

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