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摘要:
本文从<数控机床编程与操作>实训课程的教学现状出发,针对学时有限、设备有限的不利因素提出开辟第二课堂,实施产学结合的对策,以利提高该课程教学的实效性.
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文献信息
篇名 《数控机床编程与操作》实训课程的教学研究与实践
来源期刊 天津职业大学学报 学科 工学
关键词 核心技能 技能培训 第二课堂 产学结合
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 教学改革实践
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 TG659
字数 2701字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8415.2004.04.007
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作者信息
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1 秦曼华 11 31 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心技能
技能培训
第二课堂
产学结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
总下载数(次)
5
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