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摘要:
"三阶式"英语教学是实施素质教育的一种较好方法,它的总体思路是抓识记,重四会,导学法."三阶式"英语教学包括教学准备、导学阶段、分层次教学、作业批改和总结检测等几部分.该方法可以充分发挥教师的主导性,增强学生学习的自主性.
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文献信息
篇名 浅谈"三阶式"英语教学
来源期刊 胜利油田师范专科学校学报 学科 文学
关键词 英语 "三阶式"教学 能力培养
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 教学教法研究
研究方向 页码范围 43,56
页数 2页 分类号 H172.1
字数 2951字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5935.2004.02.017
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1 叶金美 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语
"三阶式"教学
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国石油大学胜利学院学报
季刊
1673-5935
37-1446/TE
大16开
山东省东营市济南路1号
1998
chi
出版文献量(篇)
2669
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5
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4821
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