尊重学生

• 作者: 江兴代
• 来源期刊: 陕西课改实验
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 服务意识 个性化服务 尊重学生
• 年，卷（期）: sxjykykgsyb_2004,（3）
• 页码范围: F002
• 页数: 1页
• 分类号: G45

摘要

过去，我们过多地强调教育为社会服务，很少强调为每个人的全面发展服务，为发掘每个人的潜能和创造力服务。今天来看，我们应该强调教育“以人为本”的服务意识，学校不应再是“以教定学”，而应是“以教助学”、“按需助学”的个性化服务，学校应成为个性化学习服务中心。