课程改革中的误区及思考

• 作者: 王元智 王雪丽
• 来源期刊: 陕西课改实验
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 教学行为 课堂教学 教学实践
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

新课程改革如一股强劲的东风吹进了郁闷的课堂，为教育教学改革注入活力。在基层学校听课中，我们欣喜地看到广大教师都在教学实践中运用新思维、新方法尝试把课程标准倡导的课程理念转化为自己的教学行为，使课堂教学的效率有了明显地提高。但同时也发现了一些与课改精神内蕴不协调的误区。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王元智		4	0	0.0	0.0
2	王雪丽		2	0	0.0	0.0