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接受式学习与发现式学习
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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认识接受性学习与体验式学习
初中语文
接受性学习
体验式学习
小学数学教学中的接受学习和发现学习
接受学习
发现学习
课程实施中发现学习与接受学习优势整合探究
课程实施
发现学习
接受学习
优势整合
论初中数学"反思式"学习的思考与实践
初中数学
'反思式'学习
思考
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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