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实现教学与教研的双赢
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森林保护与木材供应双赢实现途径
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读写结合,实现双赢——刍议小学语文主题式阅读与写作一体化教学
小学语文
主题式
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音乐教学虚拟教研活动实践与探索
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小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
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