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巧变、多思——再看一题多解的发散思维培养
巧变、多思——再看一题多解的发散思维培养
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摘要：
一题多解在试题中经常出现,尤其在会考、高考试题中,经常是一个题目就有很多种不同的解答思路.因为一题多解在训练学生的思维方面有着不可替代的作用,尤其是在创新思维的培养方面,它是很有效的方法,因而引起了考题设计专家的重视,同时也引起了毕业班老师的重视,理所当然,学生也必然越来越重视一题多解的思考.
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巧用一题多解培养学生的数学思维
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初中数学
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初中数学
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文献信息
| 篇名 | 巧变、多思——再看一题多解的发散思维培养 | ||
| 来源期刊 | 中学生理科月刊：下半月高中版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 一题多解 发散思维 解题方法 高中 数学 物理 | ||
| 年，卷（期） | 2004,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 18-19 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
一题多解
发散思维
解题方法
高中
数学
物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生理科月刊：新高考
主办单位：
广西师范大学出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2703
CN：
45-1167/G4
开本：
出版地：
广西桂林市普陀路广西师范大学校园内 武汉
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
457
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