实施科教兴国战略的确立及意义

• 作者: 方晓东
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 改革与发展 科教兴国战略 实际 教育 时代特征 旗帜 核心 邓小平理论 丰富 确立
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 页码范围: 53-57
• 页数: 5页
• 分类号: G641

摘要

20世纪90年代中期，以江泽民为核心的党中央高举邓小平理论伟大旗帜，结合中国的实际和时代特征，确立了实施科教兴国的战略，并在具体的实践中不断地丰富这一战略的内容，对我国教育的改革与发展产生了巨大的推动作用。